Dores de cabeça em crianças pode afetar desempenho escolar

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Saúde do bebe e da criança

Crianças que sofrem de dores de cabeça frequentes ou fortes têm duas vezes mais chances de faltar à escola e de ter um desempenho ruim do que seus colegas, é o que sugere estudo da University of Alabama at Birmingham, nos Estados Unidos. De acordo com o estudo, essas crianças também podem ter um risco até 60% maior de precisar repetir uma série em comparação com crianças que não sentem dores de cabeça.

Pesquisas anteriores sugerem que cerca de 17% das crianças, adolescentes e adolescentes nos Estados Unidos entre 4 e 18 anos apresentam algum tipo de dor de cabeça, incluindo fortes dores de cabeça e enxaquecas. Crianças que têm dores de cabeça relatam faltas frequentes à escola, pior desempenho escolar e menor qualidade de vida do que aquelas com outras condições crônicas.

Cerca de 10% das crianças experimentam enxaqueca, uma “condição neurológica caracterizada não apenas por ataques de dor de cabeça, mas também por aumento da sensibilidade a luzes e sons, náuseas ou vômitos e, às vezes, dificuldade em ver, falar ou mover partes do corpo”.

Para o novo estudo, os pesquisadores revisaram os dados sobre saúde e desempenho escolar de mais de 34.000 crianças de 5 a 15 anos, pouco mais de 1.500 das quais tinham dores de cabeça relatadas pelos pais. A falta de frequência foi definida como omissão de 11 ou mais dias letivos ao longo de um ano.

Os pais das crianças participantes da pesquisa também foram questionados sobre quantas vezes eles ou outro adulto em sua casa foram contatados pela escola de seus filhos sobre problemas acadêmicos nos 12 meses anteriores.

Em comparação com crianças sem dor de cabeça, as crianças com dor de cabeça tinham 2,7 vezes mais probabilidade de ter uma frequência escolar ruim e 1,6 vezes mais probabilidade de ter problemas na escola relacionados ao desempenho acadêmico. Além disso, 8% das crianças com dor de cabeça repetiram uma série, em comparação com 5% daquelas sem dor de cabeça.

Fonte: JAMA Pediatrics. DOI: 10.1001/jamapediatrics.2020.5680.

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