Adolescentes de classes sociais distintas constroem sua autoestima de formas diferentes. Segundo estudo da Universidade de Concórdia, no Canadá, crianças de classes socioeconômicas mais altas desenvolvem sua autoestima através de habilidades sociais, enquanto que as de classes mais baixas se baseiam em sua inteligência.
O estudo envolveu 864 pré adolescentes, com idades entre 9 e 11 anos, das cidades de Montreal, no Canadá, e Barranquilla, na Colômbia, sendo 317 canadenses e 547 colombianos. O fato positivo do estudo, publicado no Journal of Research on Adolescence, foi o de que não existiram grandes diferenças nos índices de autoestima dos jovens, mas houve algumas diferenças.
Os resultados mostraram que as crianças de famílias de classe média alta são mais propensas a considerar as habilidades sociais (serem populares ou agradáveis) como fator mais importante para avaliar a si mesmo, enquanto que para as de classes mais baixas, inteligência e sucesso nos estudos são fundamentais para ter uma autoestima saudável.
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