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Qualidade educacional influencia risco de demência

10 de agosto de 2023 (Bibliomed). Pessoas que frequentam centros educacionais considerados como de qualidade mais baixa quando crianças têm mais chances de desenvolverem demência quando idosos, indica estudo da Kaiser Permanente, nos Estados Unidos.

Para examinar os vínculos entre educação infantil, raça e demência, os pesquisadores se concentraram em pacientes inscritos na Kaiser Permanente que haviam concluído uma pesquisa opcional em saúde em algum momento entre 1964 e 1972 e tinham pelo menos 65 anos e estavam livres de demência em 1996. Todos incluídos na análise nasceram entre 1902 e 1931.

Cerca de 57% dos pacientes eram mulheres. Aproximadamente 1 em cada 5 pacientes era preto, o restante era branco. Cerca de 4 em cada 10 não haviam concluído o ensino médio.

Os pesquisadores também avaliaram a qualidade da educação que cada participante provavelmente teria recebido em seu estado aos 6 anos de idade. A qualidade foi classificada com base nos índices de estudante-professor, duração do prazo escolar e números de presença.

Ao todo, entre 21% e 23% dos idosos brancos cresceram em estados que ofereceram a crianças de 6 anos a educação de "menor qualidade". Entre os idosos negros, esses números aumentaram dramaticamente, entre 76% e 86%.

Depois de revisar os registros de novos diagnósticos de demência entre 1997 e 2019, a equipe descobriu que os idosos que cresceram no ambiente educacional de menor qualidade tinham uma probabilidade significativamente maior de acabar com a demência, em comparação com os de estados com a melhor escolaridade. Além disso, idosos negros tinham probabilidade maior de ter frequentado um ambiente educacional de baixa qualidade, o que os coloca em risco maior de demência.

Fonte: JAMA Neurology. DOI: 10.1001/jamaneurol.2022.5337.