{"id":2532,"date":"2012-05-25T12:06:06","date_gmt":"2012-05-25T15:06:06","guid":{"rendered":"http:\/\/boasaude.uol.com.br\/blogboasaude\/?p=2532"},"modified":"2012-05-25T12:06:06","modified_gmt":"2012-05-25T15:06:06","slug":"bebes-reconhecem-coisas-entediantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.boasaude.com.br\/blogboasaude\/index.php\/bebes-reconhecem-coisas-entediantes\/","title":{"rendered":"Beb\u00eas reconhecem coisas entediantes"},"content":{"rendered":"

$\"\"$ <\/a>Beb\u00eas absorvem novas informa\u00e7\u00f5es muito rapidamente, e uma pesquisa recente mostra que sua cogni\u00e7\u00e3o pode ser organizada de forma que eles busquem informa\u00e7\u00e3o de uma forma que permita maior efici\u00eancia na hora do aprendizado. Isso faria com que eles conseguissem diferenciar o interessante do entediante.<\/p>\n

Se um beb\u00ea olha para algo e o seu c\u00e9rebro identifica essa coisa como sendo simples demais, aquilo sugere que n\u00e3o h\u00e1 muito valor de aprendizado, fazendo com eles n\u00e3o prestem muita aten\u00e7\u00e3o \u00e0 situa\u00e7\u00e3o ou objeto. O mesmo acontece quando algo \u00e9 complexo demais. O que poderia oferecer muito potencial de aprendizado \u00e9 visto pelo c\u00e9rebro do beb\u00ea como uso ineficiente do seu tempo.<\/p>\n

A pesquisa foi publicada no peri\u00f3dico PLoS ONE e desenvolvida na Universidade de Rochester, nos Estados Unidos.<\/p>\n